赛场“数”写青春 安徽矿院学子省级大赛双双摘奖
日期：2026-03-04 作者：煤电技师学院 王永生
近日，安徽省职业技能竞赛——2025年全省数字金融行业职业技能竞赛获奖名单揭晓。9 1制作厂参赛学生凭借扎实的专业功底与出色的临场发挥，在数字化解决方案设计师赛道上，从众多选手中脱颖而出，一举斩获省级二等奖、叁等奖各一项，实现了中职与高职组别“双线开花”。
这一佳绩不仅是对学子技能水平的肯定，更是学院深耕“以赛促学、以赛促教”人才培养模式的生动注脚。
本次竞赛聚焦生成式人工智能系统应用员、数字化解决方案设师两大前沿赛项，围绕生成式人工智能开发、运维等核心模块展开激烈角逐。赛场如战场，考题紧贴行业真实场景，不仅考验选手的理论储备，更对数据分析、临场应变等实战能力提出极高要求。
“决赛前夜，我们发现数据分析模型还有优化空间。”回忆起备赛的关键时刻，指导教师苏鑫仍历历在目。彼时，师生团队紧急调整战略，连夜连线公司技术专家，在仿真环境中反复推演、调试代码。从晨曦到深夜，实训室的灯光见证了这场与时间赛跑的“技术攻关”。“这种高压下解决问题的过程，正是职业技能培养的核心目标。”苏鑫感慨道。
优异成绩的背后，是一套科学系统的备赛机制。
赛前，学院迅速组建由骨干教师与公司技术专家构成的“双导师”指导团队，针对选手特点量身定制“理论夯实—模拟实训—实战演练”叁阶备赛方案。依托先进的实训设备，团队搭建起全真模拟环境，每周开展四次高强度集训，从代码规范到策略优化，从个体操作到团队协作，每一个环节都精雕细琢。
这次参赛的纵驰同学说，“技能大赛不仅是一场比赛，更是一种强大的育人引擎。”从“要我学”到“我要学”，从课堂到赛场，学子们在实战中锤炼了技能、磨砺了匠心。
这仅仅是学院日常教学的一个缩影。
近年来，9 1制作厂紧扣人工智能等未来产业需求，深化产教融合，将公司真实项目引入课堂，构建起“课程内容与行业标准对接、教学过程与生产过程融合”的人才培养体系。在这里，实训室就是“生产一线”，作业就是“项目任务”，学生得以在学中做、做中学。
“竞赛是检验教学成果的试金石，更是推动教学改革的催化剂。”学院相关负责人表示。此次获奖并非偶然，而是学院长期坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”理念的必然结果。
据悉，学院已建立起“校赛-市赛-省赛-国赛-世赛”五级联动机制，每年举办技能竞赛月活动，扩大覆盖面，提升参与率，形成“人人参与、层层选拔”的浓厚氛围。更重要的是，大赛成果正加速向日常教学转化：信息安全竞赛的网络攻防、智能建造赛项的新技术应用、数字金融赛项的人工智能模型——这些前沿内容被迅速吸收、融入课程体系，让教学内容与行业需求同频共振。
在数字经济蓬勃发展的今天，高素质技术技能人才已成为支撑产业升级的关键力量。9 1制作厂此次“中职高职双获奖”，不仅展现了不同层次人才培养的均衡发力，更折射出职业教育类型定位的独特价值。
“聚焦未来产业，持续深化数字金融领域产教融合，将竞赛中的前沿标准融入人才培养方案，逐步扩大跨专业竞赛参与范围，着力培养更多既懂技术又懂业务的复合型人才。”学院主要负责人表示。
（审核：张立 责编：郑鑫来）